Profesorul care a conceput problema de matematică o fi considerat că exerciţiile de tipul celor care pun elevii în postura de a-şi imagina plantaţii de puieţi sunt prea departe de realitate. Defrişările ilegale distrug masiv ecosistemul, însă această problemă trebuie rezolvată de „cei mari”. Iar dacă a învăţa matemtică presupune a învăţa simboluri şi cuvinte noi, noi enunţuri şi reguli, precum şi noi formule, să-i lăsăm, deci, pe cei mici să calculeze şi să realizeze încă din clasele primare amploarea fenomenului infracţional?!
G.N.